疫情“心”相伴，多措并举共抗疫 ——北京师范大学天津生态城附属学校心育活动总结

在全面抗击疫情、居家学习近三个月的日子里，北师大天津生态城附校的老师们运用自己的智慧，通过丰富的活动和多彩的课程为孩子们的心理健康保驾护航，在线上呈现出一幅“并蒂同心、花开万象”的景象。

疫情“心”相伴，多措并举共抗疫

——北京师范大学天津生态城附属学校心育活动总结

新冠肺炎疫情发生以来，全国人民共克时艰，人人居家隔离，各学校也纷纷加入“停课不停学”的行列中，与此同时，关注学生心理健康也变得十分重要。习近平总书记在调研疫情防控工作时多次强调“要把心理干预等工作做到位，维护社会大局稳定”。北京师范大学天津生态城附属学校开展了一系列的居家抗“疫”活动维护学生的心理健康。

提高认知，减少恐慌情绪

疫情初期，为防止由于纷繁复杂的网络信息导致学生及家长的恐慌情绪，学校开展了疫情知识的宣传工作，一方面由校医筛选网络信息，发布适宜的居家防疫指南，同时，通过防疫知识测试、自编北师大版防疫三字经让孩子们更好的掌握防疫方法。另一方面，心理老师录制《疫情期间心理防护》微课，普及疫情心理维护知识。德育处及时推送滨海心领航的防疫知识，并利用学校把班会课普及亲子抗疫知识，为学生心理防护保驾护航。

在老师们的努力下，北师附的学生提升了对疫情的认识，争当小小防疫宣传员。孩子们用绘画、手抄报、视频向大家宣传出门戴口罩、勤通风、六部洗手法等知识。一年级的刘思辰小朋友自制了立体绘本，宣传病毒知识和防疫常识。不仅如此，在学校的倡议下，孩子们自发做起小小督导员，叮嘱爷爷奶奶戴口罩、在家设立消毒区，每日监督外出归来的家人做好消毒事宜。孩子们的认真与耐心也慢慢改变了我们的家长，让家庭防疫无懈可击。

感恩活动，积极应对疫情

新冠肺炎来势汹汹，保持积极情绪显得尤为重要。积极心理学研究表明，感恩活动能够有效提升个人的积极情绪。因此，学校以“感恩”为主题，针对不同年龄阶段的孩子开展了不同的活动。一、二年级的孩子用手势舞和歌声传达对一线白衣天使的感谢；三、四年级的孩子发挥自己的口才优势，争当小小播报员，播报一线的和身边的抗“疫”故事；五六年级的孩子开展“本周我当家”的活动，孩子们通过一周时间的“当家”活动，管理家庭支出，负责家人三餐，清扫房间卫生，在实践过程中与家长角色互换，切身体悟“当家人”的不易，体会父母的不易。七八年级的孩子开展“小小感恩信”活动，这封信，他们有的读给父母，加深亲子关系；有的写给朋友，互相加油鼓劲；更多的是写给一线的白衣天使，一句“长大后，我想成为你”，就是他们对社会责任最好的诠释。

感恩手指舞

小主播说抗疫

本周我当家

小小感恩信

               体育与游戏，用活动治愈心灵

长时间的居家学习，空间受限，学生可能产生烦躁、抑郁等情绪。为丰富学生的居家活动，学校的科任老师们各显其能，百花齐放。体育老师为学生精心制定了详细的“宅家运动攻略”，除了丰富的大课间活动，还不定期举行各类竞赛，激励学生的运动热情；美术老师将戏剧与美术融合，开展疫情亲子家庭短剧，深受孩子们的欢迎；音乐老师每周一歌，用音乐治愈心灵；心理老师与师大平台的心里老师们一起录制《亲子互动心理小游戏》，用游戏增进亲子关系。丰富的活动让孩子们的居家生活变得生动而有趣。

升旗仪式，最好的爱国教育

     爱国情感作为高层次的社会性情感能够帮助个体从个人的情绪情感中摆脱出来，站在更高的角度审视自己身边发生的事。尽管开学延期了，但北师大生态城附校如约举行线上开学典礼，当天近7000人次同时在线观看。当国歌声响起，屏幕后的1175个家庭同时肃立敬礼，这庄严的一刻也深深印在了孩子们的心里。自此开始，我们每周的升旗仪式从未间断。升旗仪式后，校长和主任给孩子上了一堂又一堂发人深省的育人课程，教孩子们做一个热爱祖国、有责任、有担当的人。

     疫情期间，习近平总书记多次强调心理疏导和人文关怀的重要性。我们不仅要关注个别学生或家长的心理疏导，也要做好广大学生的陪伴者，让孩子们在活动中收获和成长。全力抗疫，我们从未懈怠，继续坚持，我们定会战胜病毒，迎来烂漫春光。